5月12日下午，硒产业学院举办2022年师德师风经验交流会暨课程思政研讨会。2022年“全国五一劳动奖章”获得者刘玉兰、2021年“湖北青年五四奖章”获得者陈德胜、2022年校级课程思政样板课程负责人陈会玲应邀作交流。全院教职工参会，会议由学院党委副书记张蕾主持。
三位特邀嘉宾站在“为党育人、为国育才”的政治高度，从不同角度分享了各自在修养师德、创新教育教学方式方法、强化学生教育管理和服务、提升教育教学效果、开展课程思政等方面的经验和体会。刘玉兰从成长经历、教学经验、团队组建、课题撰写、科研心得等五个方面讲述了自己严谨教学、潜心科研的感人故事，激励年轻老师以科学研究为依托，不断创新教学内容、活跃学术思想，助推教学质量提升。陈德胜从潜心教学、参加战“疫”、勇于担当、关爱学生等方面诠释如何成为政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的“大先生”。他提出要把爱岗敬业、献身教育作为涵养师德的基本要求；把热爱学生、教书育人作为成就师德的有效载体；把更新观念、实践创新作为建设师德的创新路径；把以身作则、为人师表作为展示师德的有效途径；把终身学习、开拓进取作为丰盈师德的内涵升华。陈会玲从发展维度、理论维度和实践维度三个方面深刻阐述了课程思政的内涵，并以案例形式分享了开展课程思政的方式方法，指导老师们在专业课程中有机融入思政元素、在课堂教学中厚植学生的家国情怀及创新意识。
张蕾指出，师德师风建设是落实立德树人根本任务的关键，是学院高质量发展的重要保障，是打造高素质教师队伍的内在要求，必须常抓不懈、久久为功。她要求全院上下要进一步提高思想认识，认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，做到内化于心、外化于行；要强化典型选树，积极宣传好的经验和做法，营造崇尚师德、争创师德典型的良好氛围；要进一步抓好责任落实，认真学习并严格执行《新时代高校教师职业行为十项准则》，对师德失范行为坚决“零容忍”。
副院长祝振洲在总结讲话时强调，全院教师要秉承“对学生言传身教，就是很好的课程思政”理念，落实立德树人根本任务，争做“四有”好老师；要充分发挥班主任、导师、专业教师的协同作用，将课程思政贯穿学生大学生活全过程，做到知识传授与价值引领有机统一，注重培养学生的专业能力与专业素养；要从专业层面着手，做到“课程体系—课程—课堂”三位一体，发挥教学团队的作用，精心提炼每门课程的课程思政典型案例；要将课程思政内容纳入日常教学督导之中，发挥课程思政先进教师的示范作用，完善课程思政考核评价制度，进一步提高教师课程思政教学的积极性。
会上，学院老师们围绕自己在课堂教学、科研研究、课程思政中遇到的困惑和难点积极提问交流，三位嘉宾逐一解答。在自学《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《教育部新时代高校教师职业行为十项准则》《武汉轻工大学师德师风负面清单和失范行为处理办法》等系列师德师风建设文件精神的基础上，与会教师还分别签订了《2022年硒产业学院师德师风承诺书》。老师们纷纷表示，通过此次研讨会，大家对如何加强自身师德师风建设、如何强化课程思政等都有了全新的认识和了解，今后将全面推进课程思政建设、提升人才培养质量，切实做到育人有温度，润物细无声。
（审稿：张蕾）
